近日，青島市教育數(shù)字化轉型人才培養(yǎng)工作推進會在青島濱海學校召開。北京師范大學科學教育研究院副院長董艷、中國海洋大學教育系主任王海濤、青島市教育局總督學李曉元、青島市市北區(qū)教體局局長霍介青，以及各區(qū)市教體局分管領導、教育信息化部門負責人，局屬各學校分管校長、首席信息官，數(shù)字化領航工作室主持人及成員，數(shù)字教育研究院兼職研究員等共同參會。
會上，與會人員一起見證了青島市教育數(shù)字化轉型人才培養(yǎng)課程的正式上線。該課程也是首個地方性、系統(tǒng)性數(shù)字素養(yǎng)培訓課程，由教育部教育技術與資源發(fā)展中心、中國教育科學研究院、北京師范大學等單位，經多次探討與打磨，整個課程體系設計系統(tǒng)，分層分類，按需定制，注重實踐，強調應用。
會上舉行了數(shù)字教育領航工作室、市級數(shù)字教育兼職研究員的授牌和聘書頒發(fā)儀式。為引領教育數(shù)字化發(fā)展，青島市成立了10個數(shù)字教育領航工作室，聘請了13名市級數(shù)字教育兼職研究員。這些經過嚴格篩選和評估的優(yōu)秀團隊，引領著青島市數(shù)字教育的發(fā)展。
此外，與會人員還一起聆聽了區(qū)市、學校、數(shù)字化領航名師工作室在推進教育數(shù)字化轉型方面的經驗做法。
在專家報告環(huán)節(jié)，青島市教育數(shù)字化人才培養(yǎng)課程體系主要打造者董艷作專題報告。董艷結合2025年世界數(shù)字教育大會的前沿成果，深入解讀全球基礎教育數(shù)字化與智能化的發(fā)展趨勢，立足教育實踐，探討如何將大會精神轉化為區(qū)域教育數(shù)字化的落地策略，為青島市數(shù)字教育提供理論指導和實踐路徑。
李曉元作總結發(fā)言，并提出三點希望：一是要做新技術的理解者和善用者，校長、老師要把握時代的脈搏、讀懂技術的本質，推動教育教學流程的優(yōu)化與再造；要保持對互聯(lián)網、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術的敏感反應，將技術融入教育教學全過程。二是要做技術賦能教育的研究者和推動者。要利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術，為因材施教提供可能；利用技術密切師生對話，讓更多的學生享受到優(yōu)質的教育資源；利用技術創(chuàng)新教學方式，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。三是要成為師生數(shù)字素養(yǎng)提升的引領者和傳播者；要積極跟進落實市教育局的“151”培訓計劃，提升校長技術理解力和信息化應用意識，提高教師教學創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生自主學習能力，促進數(shù)字技術與教育教學核心業(yè)務深度融合，實現(xiàn)教學方式和教育模式的變革與創(chuàng)新。
兩年來，青島市以 “151”人才培養(yǎng)工程為抓手，構建了覆蓋領航校長、首席信息官、精英教師的立體化培養(yǎng)體系，打造了共計78課時的三套數(shù)字化人才培養(yǎng)課程。截至目前，全市培育數(shù)字化領航工作室10個、兼職研究員17名，打造 “AI+學科”融合課堂案例300余個，26個項目入選全國教育數(shù)字化優(yōu)秀案例。市南區(qū)打造“智優(yōu)市南”教師數(shù)字素養(yǎng)提升工程，12名教師在全國數(shù)字教育創(chuàng)新大賽中獲獎；嶗山區(qū)建立“首席信息官-學科骨干教師-技術專員”三級培養(yǎng)機制，麥島中學智能決策數(shù)智課堂模式已在全區(qū)推廣；西海岸新區(qū)“青青益課”累計培養(yǎng)數(shù)字教學能手200余名；青島九中校長孫睿帶領團隊構建的“數(shù)字孿生校園”模型，成為全省智慧校園建設標桿。
下一步，青島市將以積極主動、創(chuàng)新思維、立足問題的姿態(tài)抓落實，深入推進教育數(shù)字化，并堅持問題導向、目標導向，以育人為核心、以人才為牽引、以技術為助力，通過整體性改革釋放發(fā)展動能，支撐教育高質量發(fā)展，推進青島教育加快邁向現(xiàn)代化，為青島教育強市建設交出更精彩的答卷。
